Daj z siebie wszystko, ziomek, wakacje już blisko! Matura 2014 cz. 6.

[sarcastic_]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

Gratulacje

[twenty_eleven]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

łał, super

[DarkDevil]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

[Zuzaa_21]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

gratuluję! jaka tematyka? trudne zadania?

[Muniette]

Napisane przez pixie088

też dobry temat!

Ale ten XVII wiek już gorzej.
Mam ogarnięte tylko średniowiecze, XIX i XX wiek. Do reszty muszę wrócić. Pewnie dadzą coś z nowożytności, mogę się założyć. Ciekawy dział, ale dosyć obszerny.

Ja muszę powtórzyć starożytność, bo nawet tego nie tknęłam i nie przepadam za to tym.

Napisane przez DarkDevil

Naprawdę, podziwiam dziewczyny, które zdają historię. Mnie trudno było się nauczyć jednego tematu, a wy się uczycie całych trzech lat... O historii uwielbiam słuchać, ale uczyć się jej już nie bardzo

Hah, ja wpisałam historię trochę na wyrost ze wzgląd na nauczyciela, który nieprzerwanie sądził, że naprawdę coś umiem. Teraz jednak się cieszę, bo może akurat się przyda Co z tego, że pewnie będę ją pisała z 2-3 osobami raptem
Ja bardziej podziwiam osoby, które zdają biologię, bo to przedmiot nie dla mnie. Nigdy nie potrafiłam się nauczyć tych wszystkich układów, czy podpisać niewyraznych obrazków

Napisane przez Shevya

Ja nic nie mam ogarnięte od XXw i później Błagam błagam, Napoleon!

Oj, nie przypominaj mi, że Napoleona też muszę powtórzyć

W ogóle jak patrzę na niektóre tematy z poprzednich lat to moją jedyna myślą jest: dajcie we tym roku coś prostego, błagam!

[Ilike_it]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

Dziewczyny, które zdawały polski: co mówiłyście po wejściu do sali? Od razu zaczynałyście temat, czy jak?

[ld2GdYYL1cb]

Napisane przez whiteglove

Pochwalę się, 30/30 z angielskiego ustnego

omg!

[sarcastic_]

Napisane przez Ilike_it

Dziewczyny, które zdawały polski: co mówiłyście po wejściu do sali? Od razu zaczynałyście temat, czy jak?

Ja nie byłam jeszcze, ale wydaje mi się, że najpierw proszą Cię o dowód, a potem o przygotowanie się i jak jesteś gotowa to zaczynasz mówić. Czas na przygotowanie nie wlicza się w Wasze 15 minut, więc bez stresu włączać prezentację, przywieszać plakaty, ustawiać rzeźby XD

[DarkDevil]

Napisane przez Muniette

Ja bardziej podziwiam osoby, które zdają biologię, bo to przedmiot nie dla mnie. Nigdy nie potrafiłam się nauczyć tych wszystkich układów, czy podpisać niewyraznych obrazków

Zależy od obrazka
W biologii nie ma co rozumieć... wiesz albo nie wiesz. I to jest mój problem

[sarcastic_]

Mnie się wydaje, że te wszystkie cykle to trzeba rozumieć jednak. Ale sporo jest pamięciówki, pojęć itp. A najgorsze wykucie hormonow, nie wiem kiedy to zrobię

[faeria]

Napisane przez DarkDevil

Zależy od obrazka
W biologii nie ma co rozumieć... wiesz albo nie wiesz. I to jest mój problem

[201705121341]

Napisane przez sarcastic_

Gratulacje

Napisane przez twenty_eleven

łał, super

Napisane przez DarkDevil

Napisane przez Zuzaa_21

gratuluję! jaka tematyka? trudne zadania?

Dzięki Dosyć proste, zadanie z chmurkami polegało na tym że byłam sprzedawczynią w sklepie odzieżowym i miałam egzaminatorce poradzić jaki kolor, czy może mieć zniżkę, zwrócić towar i jak może zapłacić. Pytania miałam z technologii, zwierzaków i jedno na którym poległam, uwaga... What is your favourite dish Cisza przez 20 sekund, nie wiem co powiedzieć żeby było ładnie i ciekawie i taka masakra, ale zaczęłam coś opowiadać o chińskiej kuchni, że moja mama tak czasem gotuje, że chłopak mojej siostry jest Chińczykiem i on próbował i mówił że pycha Proste były te pytania: wady telefonów komórkowych, jaki wynalazek zmienił ludzkość, czy mam zwierzaka

[ld2GdYYL1cb]

ej,a na ustnym jest stoper?
zeby wiedziec ile sie juz mowi?

[Philosmenos]

Napisane przez pixie088

Mi się marzy sanacja, ale chyba już był taki temat
Albo PRL. Koniecznie XX wiek...

Oby nie XX wiek! Chociaż... II RP - nie jest zła.
Ale nie II WŚ.

Proszę XIX, albo nowożytność... albo XIX... albo nowoży... ale żadne głupie stosunki z Japonią czy coś takiego! Chociaż...

[sarcastic_]

Wolałabym nie widzieć zegarka na ustnych, bo mnie to będzie rozpraszac i stresować, wolałabym żeby tylko komisja widziała.

Odnośnie ustnych obcych: wiadomo, że oni np. w trzecim zadaniu mają do wybrania dwa pytania z czterech. Jakie macie odczucia, wybierają te dłuższe i skomplikowane czy te prostsze? ;d

[DarkDevil]

Napisane przez sarcastic_

Mnie się wydaje, że te wszystkie cykle to trzeba rozumieć jednak. Ale sporo jest pamięciówki, pojęć itp. A najgorsze wykucie hormonow, nie wiem kiedy to zrobię

A mój metabolizm leży i krzyczy

[sarcastic_]

Lubię metabolizm. Nie lubię fotosyntezy i w ogóle roślin

[Shevya]

Pozwolę sobie tu spisać tematy z historii R Może jakąś zależność się uda znaleźć... bo jak na razie rzuca mi się w oczy tylko taka, że z roku na rok tematy są coraz dłuższe

2005:
I- Scharakteryzuj przemiany, jakie dokonały się w społeczeństwie polskim od początku XIII do końca XV wieku.
II - Scharakteryzuj przemiany, jakie dokonały się w społeczeństwie polskim w okresie Polski Ludowej.

2006:
I - Przedstaw rolę miast w kształtowaniu się gospodarki i kultury
średniowiecznej Europy.
II - Scharakteryzuj proces powstawania i rozwoju miast w średniowiecznej Polsce.

2007:
I - Scharakteryzuj przyczyny i skutki traktatu krakowskiego z 1525 r. dla Rzeczypospolitej w XVI - XVIII w.
II - Scharakteryzuj problem Prus Wschodnich w stosunkach polsko-niemieckich w XX wieku

2008:
I - Trudne sąsiedztwo. Scharakteryzuj wpływ zagrożenia tureckiego na politykę Polski i Węgier w XVI i XVII wieku.
II - Polska i Węgry wobec przełomowych wydarzeń w Europie w XX wieku. Scharakteryzuj przemiany polityczne w Polsce i na Węgrzech w latach 1918-1956.

2009:
I - Scharakteryzuj przemiany w gospodarce Europy w XVI–XVII w
II - Scharakteryzuj sytuację gospodarczą na ziemiach polskich w latach 1815–1914

2010:
I - Porównaj funkcjonowanie władzy monarszej we Francji i w Rzeczypospolitej Obojga Narodów w XVII wieku.
II - Wyjaśnij, w jakim stopniu międzynarodowe uwarunkowania wpłynęły na stosunki polsko-francuskie w dwudziestoleciu międzywojennym.

2011:
I - Scharakteryzuj przemiany ustrojowe w Rzeczypospolitej w latach 1764–1795. Oceń, czy były one zgodne z ideologią oświecenia.
II - Czy zgadzasz się z opinią, że II Rzeczpospolita była państwem demokratycznym? Swoje zdanie uzasadnij, uwzględniając przemiany ustrojowe w Polsce w latach 1918–1939.

2012:
I - Żądny władzy wódz czy dalekowzroczny polityk? Przedstaw i oceń rolę, jaką odegrał Aleksander Wielki w dziejach starożytnego świata.
II - Dwie drogi do niepodległości. Przedstaw i oceń zasługi Romana Dmowskiego i Józefa Piłsudskiego dla odzyskania wolności przez Polskę.

2013:
I - Krzyżacy – krzewiciele chrześcijaństwa nad Bałtykiem czy najeźdźcy? Scharakteryzuj i oceń działalność zakonu krzyżackiego nad Bałtykiem od XIII do początku XVI w.
II - Nasze granice? [...] Wszędzie, gdzie nasi walczą i giną*. Scharakteryzuj udział żołnierzy polskich w walkach poza krajem w czasie II wojny światowej i oceń wpływ ich czynu zbrojnego na kształt niepodległej Polski.

[Trochofora]

Gratuluję dziewczynom dobrych wyników!

A co do matur... Mi osobiście jest po prostu najzwyczajniej w świecie przykro, że tak potraktowano nasz rocznik (94 i 95). W imię czego? Udowodnienia światu, że nowa podstawa programowa jest lepsza? Nie jest lepsza. Żadna nowa podstawa programowa nie była lepsza... Mój nauczyciel od WOSu parę razy nam powtarzał, że te reformy są coraz gorsze. Nasz rocznik pewnie nie poradziłby sobie z tą starą maturą, następne roczniki pewnie nie dałyby rady z tymi naszymi maturami. Poziom idzie w dół, a nie w górę i to jest prawda. Z tego, co widziałam na FB grupa ludzi, którzy tworzą stronkę "jak zdać maturę z matematyki?" zapowiedzieli, że nie odpuszczą i będą tę sprawę nagłaśniać. I bardzo dobrze...

A co do biologii... Trochę się boję. Dla pewności poczytałam informator dla maturzystów 2015. Już wolę być na wszystko przygotowana. Nawet na to, że połowa tej naszej matury będzie jak w 2015 roku... Po tej instytucji to można się wszystkiego spodziewać ;x
Co do trudności biologii... Ciężko mi powiedzieć, który arkusz był trudny, a który nie. W każdym widziałam coś trudnego, ale też i coś łatwego. Wg mnie matura rok temu była dosyć przystępna (ani łatwa, ani trudna). W 2012 roku też taka była jak dla mnie "w miarę". Najtrudniejszą dla mnie chyba była 2010. Nie wiem, czas pokaże co to będzie.

Ja się jedynie cieszę, że wybieram się na średnio oblegany kierunek, gdzie nie muszę mieć rewelacyjnego wyniku. Ale domyślam się, jak się czują ci którym zależy właśnie na super wynikach, bo tylko dzięki temu mają szanse na studia... Przykro, przykro i jeszcze raz przykro...

Musiałam się wyżalić, wybaczcie :c

[DarkDevil]

Ja zauważyłam zależność, że zawsze jeden temat dotyczy bezpośrednio Polski a drugi w jakiś sposób do niej nawiązuje... Ale mogę się mylić.

[pixie088]

Napisane przez Shevya

Pozwolę sobie tu spisać tematy z historii R Może jakąś zależność się uda znaleźć... bo jak na razie rzuca mi się w oczy tylko taka, że z roku na rok tematy są coraz dłuższe

2005:
I- Scharakteryzuj przemiany, jakie dokonały się w społeczeństwie polskim od początku XIII do końca XV wieku.
II - Scharakteryzuj przemiany, jakie dokonały się w społeczeństwie polskim w okresie Polski Ludowej.

2006:
I - Przedstaw rolę miast w kształtowaniu się gospodarki i kultury
średniowiecznej Europy.
II - Scharakteryzuj proces powstawania i rozwoju miast w średniowiecznej Polsce.

2007:
I - Scharakteryzuj przyczyny i skutki traktatu krakowskiego z 1525 r. dla Rzeczypospolitej w XVI - XVIII w.
II - Scharakteryzuj problem Prus Wschodnich w stosunkach polsko-niemieckich w XX wieku

2008:
I - Trudne sąsiedztwo. Scharakteryzuj wpływ zagrożenia tureckiego na politykę Polski i Węgier w XVI i XVII wieku.
II - Polska i Węgry wobec przełomowych wydarzeń w Europie w XX wieku. Scharakteryzuj przemiany polityczne w Polsce i na Węgrzech w latach 1918-1956.

2009:
I - Scharakteryzuj przemiany w gospodarce Europy w XVI–XVII w
II - Scharakteryzuj sytuację gospodarczą na ziemiach polskich w latach 1815–1914

2010:
I - Porównaj funkcjonowanie władzy monarszej we Francji i w Rzeczypospolitej Obojga Narodów w XVII wieku.
II - Wyjaśnij, w jakim stopniu międzynarodowe uwarunkowania wpłynęły na stosunki polsko-francuskie w dwudziestoleciu międzywojennym.

2011:
I - Scharakteryzuj przemiany ustrojowe w Rzeczypospolitej w latach 1764–1795. Oceń, czy były one zgodne z ideologią oświecenia.
II - Czy zgadzasz się z opinią, że II Rzeczpospolita była państwem demokratycznym? Swoje zdanie uzasadnij, uwzględniając przemiany ustrojowe w Polsce w latach 1918–1939.

2012:
I - Żądny władzy wódz czy dalekowzroczny polityk? Przedstaw i oceń rolę, jaką odegrał Aleksander Wielki w dziejach starożytnego świata.
II - Dwie drogi do niepodległości. Przedstaw i oceń zasługi Romana Dmowskiego i Józefa Piłsudskiego dla odzyskania wolności przez Polskę.

2013:
I - Krzyżacy – krzewiciele chrześcijaństwa nad Bałtykiem czy najeźdźcy? Scharakteryzuj i oceń działalność zakonu krzyżackiego nad Bałtykiem od XIII do początku XVI w.
II - Nasze granice? [...] Wszędzie, gdzie nasi walczą i giną*. Scharakteryzuj udział żołnierzy polskich w walkach poza krajem w czasie II wojny światowej i oceń wpływ ich czynu zbrojnego na kształt niepodległej Polski.

Drugi temat z zeszłego roku - IDEALNY
Z 2011 i 2012 też całkiem przyjemnie. Bogu dzięki, że są małe szanse, że pojawią się Krzyżacy..

[sarcastic_]

Trochofora - jaki biologiczny nick, fajny

[Winston_Smith]

Jakby mi nie poszła historia to i tak już nigdy nie ruszę tego "przedmiotu" na maturze. Niestety historia to nie przedmiot, to życie. Ja nie podołałem, bo żeby dobrze tę maturę napisać trzeba dosłownie ślęczeć przy tym przedmiocie parenaście godzin dziennie, bo niestety, ale do wypracowania trzeba mieć wiedzę której w szkolnych podręcznikach nie ma. Jeśli już to za rok biorę gegre, bo jest przewidywalna w pewnym stopniu.

[DarkDevil]

Napisane przez sarcastic_

Lubię metabolizm. Nie lubię fotosyntezy i w ogóle roślin

A ja właśnie przerabiam paprocie i kupki zarodni...

BTW. Nigdy nie wiem, czy to są kuPki czy kuBki zarodni

[sarcastic_]

Powtarzam tkanki, a potem rośliny : (. KUPKI, ja kojarzę to tak, że się zarodki wysypują na kupę XD

[Trochofora]

sarcastic_, a dziękuję bardzo

Co do historii to mi się przypomniało coś. Co prawda nie zdaję tego przedmiotu, ale moja nauczycielka jest egzaminatorką i sprawdza prace.
"2006:
I - Przedstaw rolę miast w kształtowaniu się gospodarki i kultury
średniowiecznej Europy.
II - Scharakteryzuj proces powstawania i rozwoju miast w średniowiecznej Polsce."

Kiedyś na jakiejś luźniejszej lekcji pani postanowiła nam opowiedzieć trochę na temat układaniu matur z historii. Mówiła, że są zebrania i nauczyciele omawiają jaki ma być temat wypracowania. I to było właśnie chyba w roku 2006. Kiedy zostały przedstawione te dwa tematy, które dotyczą w sumie jednej epoki (średniowiecza) to ktoś zapytał, dlaczego tylko ta epoka? Przecież to żaden wybór... Ktoś może być lepszy w średniowieczu, a ktoś np. w starożytności. Na to pytanie jedna z pań (jakaś ważna, nadzorująca czy coś) odpowiedziała: "a dlaczego nie?". Nawet nie wspomnę jak moja nauczycielka była tym oburzona i jak to skomentowała (oj była bardzo zła...). Przykre to :/

A co do tych zarodni. Jak nie wiecie, czy kuBki, czy kuPki albo Was krępuje słowo "kupka" (mnie krępuje jakoś... xD) to napiszcie "skupiska zarodni". Tak we WSiPie było

[pixie088]

Napisane przez Winston_Smith

Jakby mi nie poszła historia to i tak już nigdy nie ruszę tego "przedmiotu" na maturze. Niestety historia to nie przedmiot, to życie. Ja nie podołałem, bo żeby dobrze tę maturę napisać trzeba dosłownie ślęczeć przy tym przedmiocie parenaście godzin dziennie, bo niestety, ale do wypracowania trzeba mieć wiedzę której w szkolnych podręcznikach nie ma. Jeśli już to za rok biorę gegre, bo jest przewidywalna w pewnym stopniu.

Ale z historii to co najgorsze mamy już opanowane. Nie zaczynamy od zera. W październiku można powiedzieć, ze nie miałam żadnej wiedzy. Dlatego było mi tak ciężko. Mając jeszcze rok przed sobą można wszystko spokojnie ogarnąć. Ja z geo musiałabym zacząć od samych podstaw.

[sarcastic_]

Każdy ma nas w dupie. Oni wypełnili swoją pracę - ułożyli arkusze, a to już nasz problem co z tym zrobimy. : /

[Philosmenos]

Napisane przez Shevya

Pozwolę sobie tu spisać tematy z historii R Może jakąś zależność się uda znaleźć... bo jak na razie rzuca mi się w oczy tylko taka, że z roku na rok tematy są coraz dłuższe

Zawsze to jakaś zależność! I co, coś widać? Ja nie widzę żadnej... w oczach mi się mieni .

Napisane przez bourde

Dla mnie był to prezydent, w proponowanych Senat.

To był "sejm i senat RP" i "prezydent RP". Myslę, że taka odpowiedź jest dobra, bo sprawdzona z konstytucją teraz. Zresztą prezydent musi podpisać nawet budżetówkę. No i nauczyciel też tak sądzi, a na interii itp. są niektóre rozwiązania złe.
No i koniecznie trzeba dopisać "RP", bo bez tego nie zaliczają.

[pixie088]

Napisane przez Trochofora

sarcastic_, a dziękuję bardzo

Co do historii to mi się przypomniało coś. Co prawda nie zdaję tego przedmiotu, ale moja nauczycielka jest egzaminatorką i sprawdza prace.
"2006:
I - Przedstaw rolę miast w kształtowaniu się gospodarki i kultury
średniowiecznej Europy.
II - Scharakteryzuj proces powstawania i rozwoju miast w średniowiecznej Polsce."

Kiedyś na jakiejś luźniejszej lekcji pani postanowiła nam opowiedzieć trochę na temat układaniu matur z historii. Mówiła, że są zebrania i nauczyciele omawiają jaki ma być temat wypracowania. I to było właśnie chyba w roku 2006. Kiedy zostały przedstawione te dwa tematy, które dotyczą w sumie jednej epoki (średniowiecza) to ktoś zapytał, dlaczego tylko ta epoka? Przecież to żaden wybór... Ktoś może być lepszy w średniowieczu, a ktoś np. w starożytności. Na to pytanie jedna z pań (jakaś ważna, nadzorująca czy coś) odpowiedziała: "a dlaczego nie?". Nawet nie wspomnę jak moja nauczycielka była tym oburzona i jak to skomentowała (oj była bardzo zła...). Przykre to :/

A co do tych zarodni. Jak nie wiecie, czy kuBki, czy kuPki albo Was krępuje słowo "kupka" (mnie krępuje jakoś... xD) to napiszcie "skupiska zarodni". Tak we WSiPie było

Dla mnie to przegięcie. I nawet nie ruszyłabym tych dwóch tematów.
Najgorsze jest to, że za rok będzie do wyboru aż pięć tematów. Po jednym z każdej epoki. Ogromne uproszczenie jak dla mnie...