Polecamy:

Ninquelote · 2016-10-10, 13:00

Dzieci u nas to raczej nie przybywa. Wszystkie klasy łączone. Za 4 lata to nam mogą szkołę zamknąć.

Miramej · 2016-10-16, 11:25

Macie jakieś patenty dla gryzonia ołówkowego?

kotek_84 · 2016-10-26, 10:49

Drodzy rodzice/nauczyciele niedługo będzie trzeba zacząć się zastanawiać nad prezentami mikołajowymi dla dzieci,które dzieci dostaną w szkole. W związku z tym mam takie pytanko,bardzo proszę doradźcie c0 można kupić do 30zł zarówno dla dziewczynki jak i dla chłopca??? W paczce nie ma być słodyczy.

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-10-26, 14:17

A może to? ja to rok temu proponowałam u siebie i to był strzał w 100

http://allegro.pl/klocki-playmobil-5...512702204.html

duuużo rodzajów jest dla dziewczynek

http://allegro.pl/playmobil-5440-544...572297471.html

Z tym, że część dostała różowe, część niebieskie, żółte... nie przeszkadzało to absolutnie, lepsza zabawa. Dla chłopców tak samo, ale ze smokami:

http://allegro.pl/playmobil-dragons-...579819081.html

i też różne wersje.

Cenowo - przeróżnie, trzeba szukać. To są duuuże saszetki, u nas były zapakowane z batonikiem razem w celofan, wyglądało bardzo fajnie

wika82 · 2016-10-31, 17:22

Szaja, czytam wywiad z Haliną Bortnowską i ona mówi, że są "nowe, rewolucyjne metody uczenia czytania i młodzi nauczyciele je znają, ale uczą tak jak byli uczeni czyli składania literki do literki".

Jakie metody miała na myśli?

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-10-31, 19:47

O mamo

Zacznijmy od tego, że mało które dziecko przychodzi do szkoły bez umiejętności głoskowania. Jeśli głoskuje - zaczyna literować słowa, czyli składać litera do litery tak, jak kiedyś uczono*.
I teraz - prawie niemożliwe jest (wg mnie i różnych nauczycieli, z którymi mam kontakt - aczkolwiek nie wszyscy pewnie się z tym zgodzą), by dziecko które w ten sposób funkcjonuje (a wynosi to z przedszkola - głoskowanie, a liteowanie - z domu - i w ogóle najczęściej to jest: myyyy-a-myyy-a - mama, dyyy-o-myyy - dom, bo mało kto potrafi prawidłowo głoskować) załapało czytanie inną metodą niż głoskowo - literową. To jest jedna z metod analityczno - syntetycznych - czyli cali Przyłubscy, dawne Litery...

Kiedyś litery wprowadzano wg tego dzieciom tak (kopiuję z art. pani B. Przybylskiej, znalezionego w Sieci):

Omówienie odpowiednio dobranej ilustracji. Główny element obrazka
nosi nazwę, która rozpoczyna się od głoski odpowiadającej
wprowadzanej literze. (dzisiaj - pokazuje się też daną literę w wygłosie, czyli na końcu wyrazu, i śródgłosie - czyli w środku wyrazu)
2. Zwrócenie uwagi na wyraz podstawowy, z którego następnie
wydzielamy pierwszą głoskę, by później utożsamić ją z
wprowadzaną literą.
3. Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego i wprowadzenie
schematu i modelu. (czyli nasze głoskowanie, wyodrębnienie samogłosek i spółgłosek, samogł. na czerwwono, sp. na niebiesko zaznaczamy)
4. Wyodrębnienie z wyrazu podstawowego pierwszej głoski, a później
poszukiwanie jej w innych wyrazach.
5. Prezentacja litery (wielkiej i małej). Analiza poszczególnych
elementów litery. (a tak naprawdę - 4 liter: małej i wielkiej pisanej, małej i wielkiej drukowanej)
6. Wycięcie nowej litery z alfabetu ruchomego. (dzisiaj już raczeni nie, malo kto z takiego alfabetu korzysta, są różne inne ćwiczenia utrwalające)
7. Rozpoznawanie nowej litery wśród innych liter nie zawsze znanych
dzieciom.

No i tak przy każdej wprowadzanej literze i lecimy z czytaniem

--------------------
Od ładnych paru lat wychwalana jest metoda sylabowa, np. to, co prof. Cieszyńska robi - nie wiem, czy kojarzysz serię jej książek "kocham czytać" - tam najpierw poznaje się same samogłoski, potem (być może mylę kolejność, nie pamiętam) - spółgłoski P, M... I leci się paradygmatami - czyli grupą pa, pe, pi, po, pó, pu, py...

Dziecko koduje w głowie obraz całej sylaby. Tu widać książeczki Cieszyńskiej, dużo ich, 20? tak jakoś:

-----------------
Modna też jest metoda Domana - czytanie całościowe, globalne, ale wg mnie to się w Polsce nie ma prawa sprawdzić (pomijam wykorzystanie w szkolnictwie specjalnym, przy dzieciach z głębszym upośledzeniem umysłowym) - tu się posłużę linkiem do mojego bloga, bo się jakiś czas temu wypisałam:

Metoda Domana

----------------
Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, której to metody serdecznie nie cierpię, wpienia mnie jak szlag. Może dlatego, że z tym powinno się zacząć w przedszkolu, a nie dopiero w szkole. Nie umiem ocenić jej skuteczności. Dużo rysowania, dużo śpiewania.

----------------
Nie nowa, ale kiedyś stosowana u dzieci z zaburzeniami różnego typu (niekoniecznie z uu, ale np. zagrożenie dysleksją lub z tzw. "zaniedbania środowiskowego") metoda 18 struktur wyrazowych. Tu link też dam, bo nie będę całości opisywała - ogólnie fajna rzecz, bardzo naturalna, z założeniem, że dziecko zna litery - to metoda tylko doskonaląca technikę czytania!

http://poradnialipno.c0.pl/publikacj...wyrazowych.pdf

--------------------

I co potem - np. czytanie wspólne - dorosły czyta głośno, dziecko to samo w tym samym momencie szeptem, potem odwrotnie. Czytanie naprzemienne - wyraz ty, wyraz ja (lub potem - zdanie, stronę, no różnie). Czytanie zespołowe - ale to już w klasie - wszyscy razem głośno czytamy, i te lepiej czytające dzieci są podporą dla słabszych, coś jak czytanie wspólne z dorosłym, ale w grupie.

Wika, tego jest masa. Ale prawda też wygląda tak, że czytanie to umiejętność, która MUSI być ćwiczona poza szkołą również. 15-20 minut - ale codziennie. Bez tego to choćby nauczyciel stawał na głowie - dzieci będą czytały bardzo słabo.

*Najważniejsze jest jedno - nie dziecko dla metody, ale metoda dla dziecka. Moja córka ni cholery nie ogarnęła sylabowej wg Cieszyńskiej, ona tradycyjnie - literuje i składa. Najważniejsze, że rozumie, co czyta. Ma kolorowankę, gdzie dana liczba odpowiada danemu kolorowi - sama sobie kolor przeczyta, koloruje dobrze - czyli rozumie.
W mojej obecnej klasie na prawie 30 dzieci sylabowo załapało w sumie 3 dzieci! Przy czym, co ciekawe - jedno z zagrożeniem dysleksją, jedno z adhd i jedno z "zaniedbania środowiskowego"

wika82 · 2016-10-31, 20:29

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67000856]O mamo

Zacznijmy od tego, że mało które dziecko przychodzi do szkoły bez umiejętności głoskowania. Jeśli głoskuje - zaczyna literować słowa, czyli składać litera do litery tak, jak kiedyś uczono*.
I teraz - prawie niemożliwe jest (wg mnie i różnych nauczycieli, z którymi mam kontakt - aczkolwiek nie wszyscy pewnie się z tym zgodzą), by dziecko które w ten sposób funkcjonuje (a wynosi to z przedszkola - głoskowanie, a liteowanie - z domu - i w ogóle najczęściej to jest: myyyy-a-myyy-a - mama, dyyy-o-myyy - dom, bo mało kto potrafi prawidłowo głoskować) załapało czytanie inną metodą niż głoskowo - literową. To jest jedna z metod analityczno - syntetycznych - czyli cali Przyłubscy, dawne Litery...

Kiedyś litery wprowadzano wg tego dzieciom tak (kopiuję z art. pani B. Przybylskiej, znalezionego w Sieci):

Omówienie odpowiednio dobranej ilustracji. Główny element obrazka
nosi nazwę, która rozpoczyna się od głoski odpowiadającej
wprowadzanej literze. (dzisiaj - pokazuje się też daną literę w wygłosie, czyli na końcu wyrazu, i śródgłosie - czyli w środku wyrazu)
2. Zwrócenie uwagi na wyraz podstawowy, z którego następnie
wydzielamy pierwszą głoskę, by później utożsamić ją z
wprowadzaną literą.
3. Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego i wprowadzenie
schematu i modelu. (czyli nasze głoskowanie, wyodrębnienie samogłosek i spółgłosek, samogł. na czerwwono, sp. na niebiesko zaznaczamy)
4. Wyodrębnienie z wyrazu podstawowego pierwszej głoski, a później
poszukiwanie jej w innych wyrazach.
5. Prezentacja litery (wielkiej i małej). Analiza poszczególnych
elementów litery. (a tak naprawdę - 4 liter: małej i wielkiej pisanej, małej i wielkiej drukowanej)
6. Wycięcie nowej litery z alfabetu ruchomego. (dzisiaj już raczeni nie, malo kto z takiego alfabetu korzysta, są różne inne ćwiczenia utrwalające)
7. Rozpoznawanie nowej litery wśród innych liter nie zawsze znanych
dzieciom.

No i tak przy każdej wprowadzanej literze i lecimy z czytaniem

--------------------
Od ładnych paru lat wychwalana jest metoda sylabowa, np. to, co prof. Cieszyńska robi - nie wiem, czy kojarzysz serię jej książek "kocham czytać" - tam najpierw poznaje się same samogłoski, potem (być może mylę kolejność, nie pamiętam) - spółgłoski P, M... I leci się paradygmatami - czyli grupą pa, pe, pi, po, pó, pu, py...

Dziecko koduje w głowie obraz całej sylaby. Tu widać książeczki Cieszyńskiej, dużo ich, 20? tak jakoś:

-----------------
Modna też jest metoda Domana - czytanie całościowe, globalne, ale wg mnie to się w Polsce nie ma prawa sprawdzić (pomijam wykorzystanie w szkolnictwie specjalnym, przy dzieciach z głębszym upośledzeniem umysłowym) - tu się posłużę linkiem do mojego bloga, bo się jakiś czas temu wypisałam:

Metoda Domana

----------------
Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, której to metody serdecznie nie cierpię, wpienia mnie jak szlag. Może dlatego, że z tym powinno się zacząć w przedszkolu, a nie dopiero w szkole. Nie umiem ocenić jej skuteczności. Dużo rysowania, dużo śpiewania.

----------------
Nie nowa, ale kiedyś stosowana u dzieci z zaburzeniami różnego typu (niekoniecznie z uu, ale np. zagrożenie dysleksją lub z tzw. "zaniedbania środowiskowego") metoda 18 struktur wyrazowych. Tu link też dam, bo nie będę całości opisywała - ogólnie fajna rzecz, bardzo naturalna, z założeniem, że dziecko zna litery - to metoda tylko doskonaląca technikę czytania!

http://poradnialipno.c0.pl/publikacj...wyrazowych.pdf

--------------------

I co potem - np. czytanie wspólne - dorosły czyta głośno, dziecko to samo w tym samym momencie szeptem, potem odwrotnie. Czytanie naprzemienne - wyraz ty, wyraz ja (lub potem - zdanie, stronę, no różnie). Czytanie zespołowe - ale to już w klasie - wszyscy razem głośno czytamy, i te lepiej czytające dzieci są podporą dla słabszych, coś jak czytanie wspólne z dorosłym, ale w grupie.

Wika, tego jest masa. Ale prawda też wygląda tak, że czytanie to umiejętność, która MUSI być ćwiczona poza szkołą również. 15-20 minut - ale codziennie. Bez tego to choćby nauczyciel stawał na głowie - dzieci będą czytały bardzo słabo.

*Najważniejsze jest jedno - nie dziecko dla metody, ale metoda dla dziecka. Moja córka ni cholery nie ogarnęła sylabowej wg Cieszyńskiej, ona tradycyjnie - literuje i składa. Najważniejsze, że rozumie, co czyta. Ma kolorowankę, gdzie dana liczba odpowiada danemu kolorowi - sama sobie kolor przeczyta, koloruje dobrze - czyli rozumie.
W mojej obecnej klasie na prawie 30 dzieci sylabowo załapało w sumie 3 dzieci! Przy czym, co ciekawe - jedno z zagrożeniem dysleksją, jedno z adhd i jedno z "zaniedbania środowiskowego"

[/QUOTE]

Dzięki za wyczerpującą odpowiedź!
To bardzo ciekawe, a z ust praktyka w ogóle.

Ja nauczyłam się czytać metodą sylabową, jestem pewna, bo w czytanie wprowadziła mnie babcia, która pojęcia nie miała o głoskowaniu. Mama mi to teraz potwierdziła, zresztą coś mgliście kojarzę, że ni cholery nie rozumiałam o co chodzi w My A My A.
Nawet kiedyś Cię pytałam tutaj co to za nowa metoda.

Glodomorek · 2016-10-31, 20:53

Najbardziej polecasz metodę Cieszyńskiej?

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-10-31, 21:14

Głodomorku, nie. Najbardziej polecam metodę, która będzie dobra dla dziecka

Ja z Agatką zaczynałam od Cieszyńskiej - miała niespełna 4 lata, była zainteresowana literami bardzo. Ale przez półtora roku kompletnie nie łapała sylab! A potem, mając 5,5 roku - nagle zaczęła literować wyrazy 8-9 literowe i odczytywać je ze zrozumieniem.

Do wprowadzania liter Cieszyńska jest świetna - bo zabawowa

Jeśli chcesz z córką zacząć, to jest to naprawdę przyjemna sprawa, bo dziecko się uczy przy świetnej zabawie. Ale jeśli okaże się, że nie łapie sylabówki jako takiej - nie przejmuj się, po prostu.

Bawiłyśmy się tak - te wszystkie układanki (które nie były przyklejane) muszę teraz wyjąć i młodszej pokazać

http://dzieciologia.blogspot.com/2014/03/a-e-i.html

http://dzieciologia.blogspot.com/201...-litery-u.html

Zwróć uwagę na sekwencje - one są dość istotne dla rozwoju mózgu pod kątem nabywania umiejętności czytania i pisania potem.

http://dzieciologia.blogspot.com/201...iasteczka.html

Ale te sekwencje możesz robić z czymkolwiek, co masz pod ręką - łyżeczki, kubki, skarpetki, winogrona, ciasteczka...

Ooo tak mi się przypomniało - spójrzcie na tę zabawę z gumkami - świetna do rozwoju spostrzegawczości, koordynacji ręka oko, łączenia pracy półkól i sprawności manualnej dłoni

http://dzieciologia.blogspot.com/201...s-zadanie.html

**749d3470e67da5a340716cf11c99d98c9d41692a_5eab587331573** · 2016-10-31, 21:32

mam elementarz sylabowy, od dawna
nie sprawdził się przy pierwszym, przy drugim dziecku
przy trzecim też nie

- czytaj sylaby, niebieska, czerwona ...
zrezygnowałam

a dziś ja dyktuję, mały pisze: oko, okno, nos, broda, usta, obiad (nie obiat), zupa(z w drugą stronę), bułka, kapusta, maliny, komar, mucha, motyl

potem pisze opowiadanie: koty lubiom mleko

- mama, co to za książka ?
-przeczytaj sobie
- o św. Antonim ! dziękuję
- przeczytaj wszystko, skąd ten Antoni ?
- z Pa d wy

nie ćwiczyliśmy wcześniej

---------------------------------------------

będę się bawić w memory: literki odwrócone i lista słów na karteczkach
ryba, karp, sowa, ogon, stół, owca, ocet, woda

kto pierwszy pozbiera swoje literki

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-10-31, 21:48

Ollencja, no widzisz, nie każde dziecko lubi się z sylabówką

Świetny pomysł na grę, kradnę!

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-11-01, 14:21

Dziewczyny, padam!

Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja...
Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole?

Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...

ajah · 2016-11-01, 14:42

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam!

Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja...
Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole?

Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE]
Możliwe, jasne 😊 ktoś jakichś obowiązków nie dopełnił i tyle.

Co do nauki czytania moi oboje wolą głoskowac 😊

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-11-01, 14:44

Ajah, ale kogo pytam (telekonferencja teraz

z mamami przedszkolnymi i na grupie zawodowej na fb - wszyscy w szoku, bo szkoła nie ma prawa szukać dzieci przez policję, które nie mają jeszcze obowiązku szkolnego! A ja cała się aż gotuję.

ajah · 2016-11-01, 15:14

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020046]Ajah, ale kogo pytam (telekonferencja teraz

z mamami przedszkolnymi i na grupie zawodowej na fb - wszyscy w szoku, bo szkoła nie ma prawa szukać dzieci przez policję, które nie mają jeszcze obowiązku szkolnego! A ja cała się aż gotuję.[/QUOTE]

dlatego uważam, ze ktoś popełnił błąd i wg jakichś dokumentów twoja córka widnieje jako dziecko szkolne

Nie wiem czy takie kwestie najlepiej z kuratorium załatwiać

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-11-01, 15:16

Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...

ajah · 2016-11-01, 15:19

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE]

Powodzenia

oby się wyjaśniło.

wika82 · 2016-11-01, 15:19

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE]

Ja bym olała.

Miramej · 2016-11-01, 16:16

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam!

Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja...
Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole?

Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE]

nieźle, moim zdaniem niemożliwe

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE]

Nie dziwię się.

**Ingrid80** · 2016-11-01, 17:32

Ja bym też olała sprawę. Jak będą dalej drazyc sprawę to cię znajdą.

Wysłane z aplikacji Forum Wizaz

sanetka · 2016-11-01, 18:52

[1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam!

Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja...
Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole?

Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE]

Ale to nie jest tak że roczne przygotowanie przedszkolne podlega właśnie pod szkołę? Ja się zetknęłam z tym już w zeszłym roku, syn ( wtedy 5-latek wiec miał już obowiązek) chodził do zerówki w pkolu a ze szkoły właściwej miejscu zameldowania przyszło zawiadomienie że proszą o poinformowanie do jakiej placówki uczęszcza (zanosiłam zaświadczenie).

W tym roku już zameldowanie nam się pokryło z rejonem/ zamieszkaniem ale nawet dyrektor na zebraniu o tym przypominał i opisywał ten schemat ze najpierw próbują skontaktować się z rodzicami a potem zawiadamiają policję.

Miramej · 2016-11-01, 18:58

Cytat:

Napisane przez sanetka

Ale to nie jest tak że roczne przygotowanie przedszkolne podlega właśnie pod szkołę? Ja się zetknęłam z tym już w zeszłym roku, syn ( wtedy 5-latek wiec miał już obowiązek) chodził do zerówki w pkolu a ze szkoły właściwej miejscu zameldowania przyszło zawiadomienie że proszą o poinformowanie do jakiej placówki uczęszcza (zanosiłam zaświadczenie).

W tym roku już zameldowanie nam się pokryło z rejonem/ zamieszkaniem ale nawet dyrektor na zebraniu o tym przypominał i opisywał ten schemat ze najpierw próbują skontaktować się z rodzicami a potem zawiadamiają policję.

Teraz sobie przypomniałam, że jak syn był w zerówce w przedszkolu, to przedszkole wysyłało o tym informację do rejonowej szkoły

sanetka · 2016-11-01, 19:09

Cytat:

Napisane przez Miramej

Teraz sobie przypomniałam, że jak syn był w zerówce w przedszkolu, to przedszkole wysyłało o tym informację do rejonowej szkoły

Nam na tym zebraniu w szkole dyr mowil ze w obrebie gminy oni sobie sprawdza sami jesli dziecko poszlo albo jest spoza gminy to zeby pamietac o poinformowaniu wlasciwej szkoly na wlasna reke ( chociaz to dopiero zerowka i dziecko moze byc w przedszkolu).

Miramej · 2016-11-01, 19:11

U nas to było 2 lata temu, gmina jest duża, a przedszkole było niepubliczne i prosiło o informację o rejon, żeby wysłać informację. Ale swoją drogą policja? Zamiast jakiegoś monitu?

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-11-01, 19:36

Cytat:

Napisane przez sanetka

Ale to nie jest tak że roczne przygotowanie przedszkolne podlega właśnie pod szkołę? Ja się zetknęłam z tym już w zeszłym roku, syn ( wtedy 5-latek wiec miał już obowiązek) chodził do zerówki w pkolu a ze szkoły właściwej miejscu zameldowania przyszło zawiadomienie że proszą o poinformowanie do jakiej placówki uczęszcza (zanosiłam zaświadczenie).

W tym roku już zameldowanie nam się pokryło z rejonem/ zamieszkaniem ale nawet dyrektor na zebraniu o tym przypominał i opisywał ten schemat ze najpierw próbują skontaktować się z rodzicami a potem zawiadamiają policję.

Nie. Roczne przygotowanie podlega pod przedszkole lub szkołę (jeśli w szkole jest, a wcale być nie musi). I w takiej sytuacji nie szuka się dziecka - tym bardziej, że z naszej grupy w przedszkolu okazuje się że tylko moje dziecko szukane. Żadne inne. A cała grupa co najmniej 4 lata chodzi razem...

I właśnie - zawiadomienie najpierw przychodzi, a nie policja

Cytat:

Napisane przez Miramej

U nas to było 2 lata temu, gmina jest duża, a przedszkole było niepubliczne i prosiło o informację o rejon, żeby wysłać informację. Ale swoją drogą policja? Zamiast jakiegoś monitu?

Przedszkole jak najbardziej publiczne i tak, policja, a nie monit.

Dziewczyny, nie mogę tego olać bo nie wiem, czy moją BARDZO łatwowierną matkę nie odwiedzili jacyś oszuści. Jutro będę dowiadywała się na policji.

sanetka · 2016-11-01, 19:58

No widzisz a ja z obu szkol dostawalam informacje ze to szkola rejonowa ma obowiazek przeprowadzic kontrole czy i gdzie dziecko to przygotowanie przedszkolne realizuje.

Wyjasnij na spokojnie, moze ktos blad popelnil, moze pismo nie doszlo.

wika82 · 2016-11-01, 20:19

Szaja, (mając zawodowo do czynienia z policją) naprawdę bym olała, strata czasu.

A mamie powiedziała, żeby na przyszłość policjantów odesłała do mnie i podała mój numer telefonu.

Glodomorek · 2016-11-01, 20:52

Wyglada mi to na probe oszustwa jakiegos. Policja po cywilnemu szuka dziecka? No raczej nie...

Wysłane z aplikacji Forum Wizaz

Miramej · 2016-11-02, 16:40

szaja i co? Byłaś na policji?

**0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b** · 2016-11-02, 17:32

Najpierw do rejonówki (szkoły) zadzwoniłam i co? I tak, rejonówka na policję zgłosiła! rzekomo NAJPIERW wysyłając monit - ALE jakimś cudem ani monitu, ani awiza! Jakoś inne rzeczy dochodzą... I podobno szkoła dzwoniła do przedszkola z prośbą o informację (a z wicedyrekcją rozmawiałam), a przedszkole powiedziało, że ja dziecko do szkoły dałam

obstawiam, że sekretarka namotała, bo wychowawczynie mojej córy są wyjątkowo ogarnięte, ponad przeciętną bym napisała

no i wiedzą, kto chodzi do przedszkola. Dyrekcja też wie, jestem w RR i mam z nią częstszą styczność. Ale co się nawściekałam, to moje. Podobno dzisiaj sekretarka latała jak z pieprzem, od wychowawczyń wiem, bo od razu wice ze szkoły powiedziała, że zadzwoni do przedszkola, a wychowawczyni mi od razu dała znać, że poruchawa była.

2016-10-10, 13:00	#1021
Ninquelote Wtajemniczenie Zarejestrowany: 2005-08 Lokalizacja: Kraków Wiadomości: 2 316	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Dzieci u nas to raczej nie przybywa. Wszystkie klasy łączone. Za 4 lata to nam mogą szkołę zamknąć. __________________ Bo jestem kluską, po prostu kluską Choć bardzo staram się, wyglądać na istotę ludzką Tak naprawdę jestem pierogiem

2016-10-16, 11:25	#1022
Miramej Zakorzenienie Zarejestrowany: 2004-09 Wiadomości: 18 274	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Macie jakieś patenty dla gryzonia ołówkowego? __________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ Nigdy nie porównuj tego, co masz w środku, z tym, co ktoś inny ma na zewnątrz. H. MacLeod Pomóż Maciusiowi .

2016-10-26, 10:49	#1023
kotek_84 Przyczajenie Zarejestrowany: 2016-03 Wiadomości: 1	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Drodzy rodzice/nauczyciele niedługo będzie trzeba zacząć się zastanawiać nad prezentami mikołajowymi dla dzieci,które dzieci dostaną w szkole. W związku z tym mam takie pytanko,bardzo proszę doradźcie c0 można kupić do 30zł zarówno dla dziewczynki jak i dla chłopca??? W paczce nie ma być słodyczy.

2016-10-26, 14:17	#1024
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady A może to? ja to rok temu proponowałam u siebie i to był strzał w 100 http://allegro.pl/klocki-playmobil-5...512702204.html duuużo rodzajów jest dla dziewczynek http://allegro.pl/playmobil-5440-544...572297471.html Z tym, że część dostała różowe, część niebieskie, żółte... nie przeszkadzało to absolutnie, lepsza zabawa. Dla chłopców tak samo, ale ze smokami: http://allegro.pl/playmobil-dragons-...579819081.html i też różne wersje. Cenowo - przeróżnie, trzeba szukać. To są duuuże saszetki, u nas były zapakowane z batonikiem razem w celofan, wyglądało bardzo fajnie

2016-10-31, 17:22	#1025
wika82 Zakorzenienie Zarejestrowany: 2009-04 Wiadomości: 16 184	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Szaja, czytam wywiad z Haliną Bortnowską i ona mówi, że są "nowe, rewolucyjne metody uczenia czytania i młodzi nauczyciele je znają, ale uczą tak jak byli uczeni czyli składania literki do literki". Jakie metody miała na myśli? __________________ *najważniejsze w życiu jest być zdrowym, mieć zdrowego małżonka, zdrowe dziecko, zdrowych rodziców, zdrowe rodzeństwo. wszystko inne jest kwestią chęci i siły, niekiedy szczęścia..*. Edytowane przez wika82 Czas edycji: 2016-10-31 o 20:21

2016-10-31, 19:47	#1026
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady O mamo Zacznijmy od tego, że mało które dziecko przychodzi do szkoły bez umiejętności głoskowania. Jeśli głoskuje - zaczyna literować słowa, czyli składać litera do litery tak, jak kiedyś uczono. I teraz - prawie niemożliwe jest (wg mnie i różnych nauczycieli, z którymi mam kontakt - aczkolwiek nie wszyscy pewnie się z tym zgodzą), by dziecko które w ten sposób funkcjonuje (a wynosi to z przedszkola - głoskowanie, a liteowanie - z domu - i w ogóle najczęściej to jest: myyyy-a-myyy-a - mama, dyyy-o-myyy - dom, bo mało kto potrafi prawidłowo głoskować) załapało czytanie inną metodą niż głoskowo - literową. To jest jedna z metod analityczno - syntetycznych - czyli cali Przyłubscy, dawne Litery... Kiedyś litery wprowadzano wg tego dzieciom tak (kopiuję z art. pani B. Przybylskiej, znalezionego w Sieci): Omówienie odpowiednio dobranej ilustracji. Główny element obrazka nosi nazwę, która rozpoczyna się od głoski odpowiadającej wprowadzanej literze. (dzisiaj - pokazuje się też daną literę w wygłosie, czyli na końcu wyrazu, i śródgłosie - czyli w środku wyrazu) 2. Zwrócenie uwagi na wyraz podstawowy, z którego następnie wydzielamy pierwszą głoskę, by później utożsamić ją z wprowadzaną literą. 3. Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego i wprowadzenie schematu i modelu. (czyli nasze głoskowanie, wyodrębnienie samogłosek i spółgłosek, samogł. na czerwwono, sp. na niebiesko zaznaczamy) 4. Wyodrębnienie z wyrazu podstawowego pierwszej głoski, a później poszukiwanie jej w innych wyrazach. 5. Prezentacja litery (wielkiej i małej). Analiza poszczególnych elementów litery. (a tak naprawdę - 4 liter: małej i wielkiej pisanej, małej i wielkiej drukowanej) 6. Wycięcie nowej litery z alfabetu ruchomego. (dzisiaj już raczeni nie, malo kto z takiego alfabetu korzysta, są różne inne ćwiczenia utrwalające) 7. Rozpoznawanie nowej litery wśród innych liter nie zawsze znanych dzieciom. No i tak przy każdej wprowadzanej literze i lecimy z czytaniem -------------------- Od ładnych paru lat wychwalana jest metoda sylabowa, np. to, co prof. Cieszyńska robi - nie wiem, czy kojarzysz serię jej książek "kocham czytać" - tam najpierw poznaje się same samogłoski, potem (być może mylę kolejność, nie pamiętam) - spółgłoski P, M... I leci się paradygmatami - czyli grupą pa, pe, pi, po, pó, pu, py... Dziecko koduje w głowie obraz całej sylaby. Tu widać książeczki Cieszyńskiej, dużo ich, 20? tak jakoś: ----------------- Modna też jest metoda Domana - czytanie całościowe, globalne, ale wg mnie to się w Polsce nie ma prawa sprawdzić (pomijam wykorzystanie w szkolnictwie specjalnym, przy dzieciach z głębszym upośledzeniem umysłowym) - tu się posłużę linkiem do mojego bloga, bo się jakiś czas temu wypisałam: Metoda Domana ---------------- Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, której to metody serdecznie nie cierpię, wpienia mnie jak szlag. Może dlatego, że z tym powinno się zacząć w przedszkolu, a nie dopiero w szkole. Nie umiem ocenić jej skuteczności. Dużo rysowania, dużo śpiewania. ---------------- Nie nowa, ale kiedyś stosowana u dzieci z zaburzeniami różnego typu (niekoniecznie z uu, ale np. zagrożenie dysleksją lub z tzw. "zaniedbania środowiskowego") metoda 18 struktur wyrazowych. Tu link też dam, bo nie będę całości opisywała - ogólnie fajna rzecz, bardzo naturalna, z założeniem, że dziecko zna litery - to metoda tylko doskonaląca technikę czytania! http://poradnialipno.c0.pl/publikacj...wyrazowych.pdf -------------------- I co potem - np. czytanie wspólne - dorosły czyta głośno, dziecko to samo w tym samym momencie szeptem, potem odwrotnie. Czytanie naprzemienne - wyraz ty, wyraz ja (lub potem - zdanie, stronę, no różnie). Czytanie zespołowe - ale to już w klasie - wszyscy razem głośno czytamy, i te lepiej czytające dzieci są podporą dla słabszych, coś jak czytanie wspólne z dorosłym, ale w grupie. Wika, tego jest masa. Ale prawda też wygląda tak, że czytanie to umiejętność, która MUSI być ćwiczona poza szkołą również. 15-20 minut - ale codziennie. Bez tego to choćby nauczyciel stawał na głowie - dzieci będą czytały bardzo słabo. Najważniejsze jest jedno - nie dziecko dla metody, ale metoda dla dziecka. Moja córka ni cholery nie ogarnęła sylabowej wg Cieszyńskiej, ona tradycyjnie - literuje i składa. Najważniejsze, że rozumie, co czyta. Ma kolorowankę, gdzie dana liczba odpowiada danemu kolorowi - sama sobie kolor przeczyta, koloruje dobrze - czyli rozumie. W mojej obecnej klasie na prawie 30 dzieci sylabowo załapało w sumie 3 dzieci! Przy czym, co ciekawe - jedno z zagrożeniem dysleksją, jedno z adhd i jedno z "zaniedbania środowiskowego" Edytowane przez 0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Czas edycji: 2016-10-31 o 19:49

2016-10-31, 20:29	#1027
wika82 Zakorzenienie Zarejestrowany: 2009-04 Wiadomości: 16 184	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67000856]O mamo Zacznijmy od tego, że mało które dziecko przychodzi do szkoły bez umiejętności głoskowania. Jeśli głoskuje - zaczyna literować słowa, czyli składać litera do litery tak, jak kiedyś uczono. I teraz - prawie niemożliwe jest (wg mnie i różnych nauczycieli, z którymi mam kontakt - aczkolwiek nie wszyscy pewnie się z tym zgodzą), by dziecko które w ten sposób funkcjonuje (a wynosi to z przedszkola - głoskowanie, a liteowanie - z domu - i w ogóle najczęściej to jest: myyyy-a-myyy-a - mama, dyyy-o-myyy - dom, bo mało kto potrafi prawidłowo głoskować) załapało czytanie inną metodą niż głoskowo - literową. To jest jedna z metod analityczno - syntetycznych - czyli cali Przyłubscy, dawne Litery... Kiedyś litery wprowadzano wg tego dzieciom tak (kopiuję z art. pani B. Przybylskiej, znalezionego w Sieci): Omówienie odpowiednio dobranej ilustracji. Główny element obrazka nosi nazwę, która rozpoczyna się od głoski odpowiadającej wprowadzanej literze. (dzisiaj - pokazuje się też daną literę w wygłosie, czyli na końcu wyrazu, i śródgłosie - czyli w środku wyrazu) 2. Zwrócenie uwagi na wyraz podstawowy, z którego następnie wydzielamy pierwszą głoskę, by później utożsamić ją z wprowadzaną literą. 3. Analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego i wprowadzenie schematu i modelu. (czyli nasze głoskowanie, wyodrębnienie samogłosek i spółgłosek, samogł. na czerwwono, sp. na niebiesko zaznaczamy) 4. Wyodrębnienie z wyrazu podstawowego pierwszej głoski, a później poszukiwanie jej w innych wyrazach. 5. Prezentacja litery (wielkiej i małej). Analiza poszczególnych elementów litery. (a tak naprawdę - 4 liter: małej i wielkiej pisanej, małej i wielkiej drukowanej) 6. Wycięcie nowej litery z alfabetu ruchomego. (dzisiaj już raczeni nie, malo kto z takiego alfabetu korzysta, są różne inne ćwiczenia utrwalające) 7. Rozpoznawanie nowej litery wśród innych liter nie zawsze znanych dzieciom. No i tak przy każdej wprowadzanej literze i lecimy z czytaniem -------------------- Od ładnych paru lat wychwalana jest metoda sylabowa, np. to, co prof. Cieszyńska robi - nie wiem, czy kojarzysz serię jej książek "kocham czytać" - tam najpierw poznaje się same samogłoski, potem (być może mylę kolejność, nie pamiętam) - spółgłoski P, M... I leci się paradygmatami - czyli grupą pa, pe, pi, po, pó, pu, py... Dziecko koduje w głowie obraz całej sylaby. Tu widać książeczki Cieszyńskiej, dużo ich, 20? tak jakoś: ----------------- Modna też jest metoda Domana - czytanie całościowe, globalne, ale wg mnie to się w Polsce nie ma prawa sprawdzić (pomijam wykorzystanie w szkolnictwie specjalnym, przy dzieciach z głębszym upośledzeniem umysłowym) - tu się posłużę linkiem do mojego bloga, bo się jakiś czas temu wypisałam: Metoda Domana ---------------- Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, której to metody serdecznie nie cierpię, wpienia mnie jak szlag. Może dlatego, że z tym powinno się zacząć w przedszkolu, a nie dopiero w szkole. Nie umiem ocenić jej skuteczności. Dużo rysowania, dużo śpiewania. ---------------- Nie nowa, ale kiedyś stosowana u dzieci z zaburzeniami różnego typu (niekoniecznie z uu, ale np. zagrożenie dysleksją lub z tzw. "zaniedbania środowiskowego") metoda 18 struktur wyrazowych. Tu link też dam, bo nie będę całości opisywała - ogólnie fajna rzecz, bardzo naturalna, z założeniem, że dziecko zna litery - to metoda tylko doskonaląca technikę czytania! http://poradnialipno.c0.pl/publikacj...wyrazowych.pdf -------------------- I co potem - np. czytanie wspólne - dorosły czyta głośno, dziecko to samo w tym samym momencie szeptem, potem odwrotnie. Czytanie naprzemienne - wyraz ty, wyraz ja (lub potem - zdanie, stronę, no różnie). Czytanie zespołowe - ale to już w klasie - wszyscy razem głośno czytamy, i te lepiej czytające dzieci są podporą dla słabszych, coś jak czytanie wspólne z dorosłym, ale w grupie. Wika, tego jest masa. Ale prawda też wygląda tak, że czytanie to umiejętność, która MUSI być ćwiczona poza szkołą również. 15-20 minut - ale codziennie. Bez tego to choćby nauczyciel stawał na głowie - dzieci będą czytały bardzo słabo. Najważniejsze jest jedno - nie dziecko dla metody, ale metoda dla dziecka. Moja córka ni cholery nie ogarnęła sylabowej wg Cieszyńskiej, ona tradycyjnie - literuje i składa. Najważniejsze, że rozumie, co czyta. Ma kolorowankę, gdzie dana liczba odpowiada danemu kolorowi - sama sobie kolor przeczyta, koloruje dobrze - czyli rozumie. W mojej obecnej klasie na prawie 30 dzieci sylabowo załapało w sumie 3 dzieci! Przy czym, co ciekawe - jedno z zagrożeniem dysleksją, jedno z adhd i jedno z "zaniedbania środowiskowego" [/QUOTE] Dzięki za wyczerpującą odpowiedź! To bardzo ciekawe, a z ust praktyka w ogóle. Ja nauczyłam się czytać metodą sylabową, jestem pewna, bo w czytanie wprowadziła mnie babcia, która pojęcia nie miała o głoskowaniu. Mama mi to teraz potwierdziła, zresztą coś mgliście kojarzę, że ni cholery nie rozumiałam o co chodzi w My A My A. Nawet kiedyś Cię pytałam tutaj co to za nowa metoda. __________________ *najważniejsze w życiu jest być zdrowym, mieć zdrowego małżonka, zdrowe dziecko, zdrowych rodziców, zdrowe rodzeństwo. wszystko inne jest kwestią chęci i siły, niekiedy szczęścia..*.

2016-10-31, 20:53	#1028
Glodomorek Zakorzenienie Zarejestrowany: 2010-11 Wiadomości: 8 301	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Najbardziej polecasz metodę Cieszyńskiej? __________________ Bardzo się kochamy Nasza Różyczka Nasz ślub

2016-10-31, 21:14	#1029
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Głodomorku, nie. Najbardziej polecam metodę, która będzie dobra dla dziecka Ja z Agatką zaczynałam od Cieszyńskiej - miała niespełna 4 lata, była zainteresowana literami bardzo. Ale przez półtora roku kompletnie nie łapała sylab! A potem, mając 5,5 roku - nagle zaczęła literować wyrazy 8-9 literowe i odczytywać je ze zrozumieniem. Do wprowadzania liter Cieszyńska jest świetna - bo zabawowa Jeśli chcesz z córką zacząć, to jest to naprawdę przyjemna sprawa, bo dziecko się uczy przy świetnej zabawie. Ale jeśli okaże się, że nie łapie sylabówki jako takiej - nie przejmuj się, po prostu. Bawiłyśmy się tak - te wszystkie układanki (które nie były przyklejane) muszę teraz wyjąć i młodszej pokazać http://dzieciologia.blogspot.com/2014/03/a-e-i.html http://dzieciologia.blogspot.com/201...-litery-u.html Zwróć uwagę na sekwencje - one są dość istotne dla rozwoju mózgu pod kątem nabywania umiejętności czytania i pisania potem. http://dzieciologia.blogspot.com/201...iasteczka.html Ale te sekwencje możesz robić z czymkolwiek, co masz pod ręką - łyżeczki, kubki, skarpetki, winogrona, ciasteczka... Ooo tak mi się przypomniało - spójrzcie na tę zabawę z gumkami - świetna do rozwoju spostrzegawczości, koordynacji ręka oko, łączenia pracy półkól i sprawności manualnej dłoni http://dzieciologia.blogspot.com/201...s-zadanie.html

2016-10-31, 21:32	#1030
749d3470e67da5a340716cf11c99d98c9d41692a_5eab587331573 Konto usunięte Zarejestrowany: 2008-03 Wiadomości: 5 514	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady mam elementarz sylabowy, od dawna nie sprawdził się przy pierwszym, przy drugim dziecku przy trzecim też nie - czytaj sylaby, niebieska, czerwona ... zrezygnowałam a dziś ja dyktuję, mały pisze: oko, okno, nos, broda, usta, obiad (nie obiat), zupa(z w drugą stronę), bułka, kapusta, maliny, komar, mucha, motyl potem pisze opowiadanie: koty lubiom mleko - mama, co to za książka ? -przeczytaj sobie - o św. Antonim ! dziękuję - przeczytaj wszystko, skąd ten Antoni ? - z Pa d wy nie ćwiczyliśmy wcześniej --------------------------------------------- będę się bawić w memory: literki odwrócone i lista słów na karteczkach ryba, karp, sowa, ogon, stół, owca, ocet, woda kto pierwszy pozbiera swoje literki Edytowane przez 749d3470e67da5a340716cf11c99d98c9d41692a_5eab587331573 Czas edycji: 2016-10-31 o 21:39

2016-10-31, 21:48	#1031
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Ollencja, no widzisz, nie każde dziecko lubi się z sylabówką Świetny pomysł na grę, kradnę!

2016-11-01, 14:21	#1032
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Dziewczyny, padam! Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja... Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole? Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...

2016-11-01, 14:42	#1033
ajah wańka wstańka Zarejestrowany: 2012-12 Wiadomości: 12 467	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam! Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja... Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole? Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE] Możliwe, jasne 😊 ktoś jakichś obowiązków nie dopełnił i tyle. Co do nauki czytania moi oboje wolą głoskowac 😊 __________________ nauczycielu, zajrzyj

2016-11-01, 14:44	#1034
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Ajah, ale kogo pytam (telekonferencja teraz z mamami przedszkolnymi i na grupie zawodowej na fb - wszyscy w szoku, bo szkoła nie ma prawa szukać dzieci przez policję, które nie mają jeszcze obowiązku szkolnego! A ja cała się aż gotuję.

2016-11-01, 15:14	#1035
ajah wańka wstańka Zarejestrowany: 2012-12 Wiadomości: 12 467	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020046]Ajah, ale kogo pytam (telekonferencja teraz z mamami przedszkolnymi i na grupie zawodowej na fb - wszyscy w szoku, bo szkoła nie ma prawa szukać dzieci przez policję, które nie mają jeszcze obowiązku szkolnego! A ja cała się aż gotuję.[/QUOTE] dlatego uważam, ze ktoś popełnił błąd i wg jakichś dokumentów twoja córka widnieje jako dziecko szkolne Nie wiem czy takie kwestie najlepiej z kuratorium załatwiać __________________ nauczycielu, zajrzyj

2016-11-01, 15:16	#1036
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...

2016-11-01, 15:19	#1037
ajah wańka wstańka Zarejestrowany: 2012-12 Wiadomości: 12 467	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE] Powodzenia oby się wyjaśniło. __________________ nauczycielu, zajrzyj

2016-11-01, 15:19	#1038
wika82 Zakorzenienie Zarejestrowany: 2009-04 Wiadomości: 16 184	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE] Ja bym olała. __________________ *najważniejsze w życiu jest być zdrowym, mieć zdrowego małżonka, zdrowe dziecko, zdrowych rodziców, zdrowe rodzeństwo. wszystko inne jest kwestią chęci i siły, niekiedy szczęścia..*.

2016-11-01, 16:16	#1039
Miramej Zakorzenienie Zarejestrowany: 2004-09 Wiadomości: 18 274	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam! Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja... Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole? Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE] nieźle, moim zdaniem niemożliwe [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67020806]Wiesz co, jeszcze pozostaje jedna kwestia - najpierw powinno iść do nas pismo o wyjaśnienie sytuacji. Czyli to byłyby 2 błędy - raz, że ścigane dziecko bezprawnie a dwa, że z pominięciem pierwszego kroku. Trochę mi to śmierdzi. Jutro na policję się wybiorę, dzisiaj nic nie załatwię...[/QUOTE] Nie dziwię się. __________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ Nigdy nie porównuj tego, co masz w środku, z tym, co ktoś inny ma na zewnątrz. H. MacLeod Pomóż Maciusiowi .

2016-11-01, 17:32	#1040
Ingrid80 BAN stały Zarejestrowany: 2009-10 Wiadomości: 8 729	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Ja bym też olała sprawę. Jak będą dalej drazyc sprawę to cię znajdą. Wysłane z aplikacji Forum Wizaz

2016-11-01, 18:52	#1041
sanetka Zakorzenienie Zarejestrowany: 2006-11 Wiadomości: 6 373	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady [1=0096a1e2f6245c4e98bc18d e9b0ed84c369ef137_632f8bf 2adc0b;67019431]Dziewczyny, padam! Słuchajcie, taka sprawa. Moja córka ma 6 lat - jest pierwszym od kilku lat rocznikiem, który nie musiał iść jako 6latek do szkoły - skorzystałam z tego, złożyłam wolę kontynuacji w przedszkolu (jak 90% grupy) i córka chodzi nadal do zerówki. A teraz mama mi mówi, że kilka dni temu policja u niej była, gdzie jest moja córka i dlaczego do szkoły nie chodzi o_O nie ogarniam - możliwe to? Oczywiście moja mama policji nie sprawdziła, zadzwonili domofonem, powiedzieli, że policja i ich wpuściła - po cywilnemu ubrani. I szczerze mówiąc, dziwi mnie sytuacja... Czy wasze szkoły też informują "na wszelki wypadek" policję, że 6latek (który NIE MA teraz obowiązku szkolnego!) nie stawił się w rejonowej szkole? Mi opadło wszystko. pomijam, że matka w ogóle ich nie wylegitymowała!! ale nawet mnie nie poinformowała o tym - podała im mój telefon, bo chcieli do mnie dzwonić, to w ogóle tydzień temu było! i dopiero dzisiaj mi powiedziała...[/QUOTE] Ale to nie jest tak że roczne przygotowanie przedszkolne podlega właśnie pod szkołę? Ja się zetknęłam z tym już w zeszłym roku, syn ( wtedy 5-latek wiec miał już obowiązek) chodził do zerówki w pkolu a ze szkoły właściwej miejscu zameldowania przyszło zawiadomienie że proszą o poinformowanie do jakiej placówki uczęszcza (zanosiłam zaświadczenie). W tym roku już zameldowanie nam się pokryło z rejonem/ zamieszkaniem ale nawet dyrektor na zebraniu o tym przypominał i opisywał ten schemat ze najpierw próbują skontaktować się z rodzicami a potem zawiadamiają policję. __________________ Edytowane przez sanetka Czas edycji: 2016-11-01 o 18:53

2016-11-01, 19:11	#1044
Miramej Zakorzenienie Zarejestrowany: 2004-09 Wiadomości: 18 274	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady U nas to było 2 lata temu, gmina jest duża, a przedszkole było niepubliczne i prosiło o informację o rejon, żeby wysłać informację. Ale swoją drogą policja? Zamiast jakiegoś monitu? __________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ Nigdy nie porównuj tego, co masz w środku, z tym, co ktoś inny ma na zewnątrz. H. MacLeod Pomóż Maciusiowi .

2016-11-01, 19:58	#1046
sanetka Zakorzenienie Zarejestrowany: 2006-11 Wiadomości: 6 373	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady No widzisz a ja z obu szkol dostawalam informacje ze to szkola rejonowa ma obowiazek przeprowadzic kontrole czy i gdzie dziecko to przygotowanie przedszkolne realizuje. Wyjasnij na spokojnie, moze ktos blad popelnil, moze pismo nie doszlo. __________________ Edytowane przez sanetka Czas edycji: 2016-11-01 o 20:03

2016-11-01, 20:19	#1047
wika82 Zakorzenienie Zarejestrowany: 2009-04 Wiadomości: 16 184	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Szaja, (mając zawodowo do czynienia z policją) naprawdę bym olała, strata czasu. A mamie powiedziała, żeby na przyszłość policjantów odesłała do mnie i podała mój numer telefonu. __________________ *najważniejsze w życiu jest być zdrowym, mieć zdrowego małżonka, zdrowe dziecko, zdrowych rodziców, zdrowe rodzeństwo. wszystko inne jest kwestią chęci i siły, niekiedy szczęścia..*.

2016-11-01, 20:52	#1048
Glodomorek Zakorzenienie Zarejestrowany: 2010-11 Wiadomości: 8 301	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Wyglada mi to na probe oszustwa jakiegos. Policja po cywilnemu szuka dziecka? No raczej nie... Wysłane z aplikacji Forum Wizaz __________________ Bardzo się kochamy Nasza Różyczka Nasz ślub

2016-11-02, 16:40	#1049
Miramej Zakorzenienie Zarejestrowany: 2004-09 Wiadomości: 18 274	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady szaja i co? Byłaś na policji? __________________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ Nigdy nie porównuj tego, co masz w środku, z tym, co ktoś inny ma na zewnątrz. H. MacLeod Pomóż Maciusiowi .

2016-11-02, 17:32	#1050
0096a1e2f6245c4e98bc18de9b0ed84c369ef137_632f8bf2adc0b Konto usunięte Zarejestrowany: 2006-03 Wiadomości: 44 997	Dot.: Nasze 6-latki w szkole-obawy, opinie, sugestie, rady Najpierw do rejonówki (szkoły) zadzwoniłam i co? I tak, rejonówka na policję zgłosiła! rzekomo NAJPIERW wysyłając monit - ALE jakimś cudem ani monitu, ani awiza! Jakoś inne rzeczy dochodzą... I podobno szkoła dzwoniła do przedszkola z prośbą o informację (a z wicedyrekcją rozmawiałam), a przedszkole powiedziało, że ja dziecko do szkoły dałam obstawiam, że sekretarka namotała, bo wychowawczynie mojej córy są wyjątkowo ogarnięte, ponad przeciętną bym napisała no i wiedzą, kto chodzi do przedszkola. Dyrekcja też wie, jestem w RR i mam z nią częstszą styczność. Ale co się nawściekałam, to moje. Podobno dzisiaj sekretarka latała jak z pieprzem, od wychowawczyń wiem, bo od razu wice ze szkoły powiedziała, że zadzwoni do przedszkola, a wychowawczyni mi od razu dała znać, że poruchawa była.

Ten wątek obecnie przeglądają: 1 (0 użytkowników i 1 gości)