Problem z matmą, do rozwiązania?

[RoSa202]

Hej, może Wy mi coś doradzicie, bo ja nie wiedzę tu już rozwiązania.
Jestem uczennicą klasy I LO(bio-chem-fiz). Chodzę do najlepszego LO w mieście, więc wiadomo, łatwo nie jest. Daje sobie ze wszystkim radę tylko..matma. Potrafię rozwiązać zadania z książki, choce na korepetycje, ale mimo to nie moge jej zaliczyć. Na półroczę miałam 1, w piątek mam poprawę ostatniego testu(na który byłam przygotowana-zabrakło mi 1pkt do zaliczenia). Nie rozumiem po prostu dlaczego skoro się uczę, chodzę na korepetycje itp. dalej dostaje jedynki! Wiecie może w czym tkwi problem? Sama się już w tym pogubiłam. Rozmowa z nauczycielką nic nie daje. Zawsze kończy się na tym, że mówi - "Musisz zaliczyć, dowidzenia". Nie chce pisać poprawki bądź co gorsze nie zdać!

[Anna Antonina]

Może zmień korepetytora? Ja tak miałam w liceum z fizyką. Nauczyciel był bardzo wymagający, a ja miałam straszne braki z gimnazjum. Ale na szczęście trafiłam na wspaniałego korepetytora, który najpierw ze mną te braki nadrobił, a potem wbijał mi do głowy bieżący materiał. Zaczynałam od jedynek, trzecią klasę skończyłam z piątką z fizyki na świadectwie

[mm444]

Treść usunięta

[paula-zla]

Matma w liceum to nic trudnego, trzeba tylko ją zrozumieć. I mówi Ci to osoba, która problem z matematyką miała od zawsze, nigdy nie cierpiała tego przedmiotu, dopóki nie trafiła na wspaniałą korepetytorkę. Aż sama się sobie dziwię, ale naprawdę tak było. Dużo zawdzięczam tej kobiecie
Pomyśl nad zmianą korepetytora. Nie wstydź się pytać o wszystko, czego nie rozumiesz. Tłucz zadania. Uda się

[muszynianka]

ale tak całkiem szczerze - może ten rok w plecy faktycznie wyjdzie ci na dobre? wątpię byś to nadrobiła w drugiej klasie gdzie materiał się mnoży. i tak jesteś w złej sytuacji. uczeń klasy humanistycznej ma najwygodniej, bo polski i jezyk obcy i tak ma rozszerzony, matme przeżyje. ty nie dość żę bedziesz ryć matematykę polski i języki zostaje ci biologia i chemia na rozszerzeniu. może być ciężko. zmień korepetytora i stań na rzęsach. ale nie załamuj się rok w plecy to nie koniec świata. naprawdę. gorzej jak wpadniesz w panikę przed maturą. wtedy to już będzie musztarda po obiedzie.

[mm444]

Treść usunięta

[muszynianka]

nom dokładnie może warto spróbować od nowa w innej szkole... może to też wina nauczycielki? korepetytora?

[Ilsa Lund]

zmień korepetytora skoro nie umiesz opanować matmy na podstawowym poziomie (chodzi mi o profil Twojej klasy). Może nie ma do Ciebie podejścia lub źle Ci tłumaczy ?

[SzpiegZKrainyDeszczowców]

Napisane przez RoSa202

Hej, może Wy mi coś doradzicie, bo ja nie wiedzę tu już rozwiązania.
Jestem uczennicą klasy I LO(bio-chem-fiz). Chodzę do najlepszego LO w mieście, więc wiadomo, łatwo nie jest. Daje sobie ze wszystkim radę tylko..matma. Potrafię rozwiązać zadania z książki, choce na korepetycje, ale mimo to nie moge jej zaliczyć. Na półroczę miałam 1, w piątek mam poprawę ostatniego testu(na który byłam przygotowana-zabrakło mi 1pkt do zaliczenia). Nie rozumiem po prostu dlaczego skoro się uczę, chodzę na korepetycje itp. dalej dostaje jedynki! Wiecie może w czym tkwi problem? Sama się już w tym pogubiłam. Rozmowa z nauczycielką nic nie daje. Zawsze kończy się na tym, że mówi - "Musisz zaliczyć, dowidzenia". Nie chce pisać poprawki bądź co gorsze nie zdać!

Na pewno popelniasz jakies drobne bledy, tu uwalasz minusa, tu zle cos policzysz, tu przekrecisz twierdzenie... Czy jestes pewna ze dobrze rozwiazujesz zadania z ksiazki? Bo ja niebardzo
Wynik moze sie zgadzac, ale moglas dojsc do tego w zly sposob. Zeby powiedziec Ci z czym dokladnie masz problem (albo chociaz sprobowac go znalezc, choc w tej chwili program 1 LO zdecydowanie nie jest dla mnie trudny;P), musialabym zobaczyc jakies zadanie przez Ciebie rozwiazane. I juz nawet nie tylko ja, ale kazda z nas co bylaby w stanie i chciala Ci pomoc.
Matma nie jest straszna i nie gryzie*

Muszy, Ty mi wez nic o calkach nie mow, bo zwymiotuje... bokiem mi wychodza...

*no bo nie jest, tylko jakos te dowody na 3 strony a4 mnie kąsają

[koralik24]

uczysz sie faktycznie? cwiczysz w domu? na korepetycje chodzisz? i jedynki zgarniasz? powinnas minimum 2 dostac po takim czyms.
sprawdzalas sprawdziany i kartkowki czy cie dobrze ocenila? jesli nie to najlepiej do dyrektora zglosic.
jesli tak to nie ma innej rady - ucz sie i ucz i cwicz i cwicz i potem ucz i jeszcze raz cwicz... jak zrobisz wszystko co w twojej mocy i nadal oblejesz znaczy sie, ze zwyczajnie nie jestes w stanie za zadne cuda tego opanowac jak narazie...

w matmie czasem warto wrocic do podrecznika z poprzedniej klasy albo nawet szkoly (np. gimnazjum). moze twoja poprzednia nauczycielka od matematyki sobie w kulki leciala na zajeciach i teraz masz za duze braki i nieznajomosc podstaw. jesli probowalas wszystkeigo co sie da z materialem z twojej klasy i nic, to warto sie cofnac do poprzednich podrecznikow... niestety taki urok tego przedmiotu

[ankasz]

Napisane przez RoSa202

Hej, może Wy mi coś doradzicie, bo ja nie wiedzę tu już rozwiązania.
Jestem uczennicą klasy I LO(bio-chem-fiz). Chodzę do najlepszego LO w mieście, więc wiadomo, łatwo nie jest. Daje sobie ze wszystkim radę tylko..matma. Potrafię rozwiązać zadania z książki, choce na korepetycje, ale mimo to nie moge jej zaliczyć. Na półroczę miałam 1, w piątek mam poprawę ostatniego testu(na który byłam przygotowana-zabrakło mi 1pkt do zaliczenia). Nie rozumiem po prostu dlaczego skoro się uczę, chodzę na korepetycje itp. dalej dostaje jedynki! Wiecie może w czym tkwi problem? Sama się już w tym pogubiłam. Rozmowa z nauczycielką nic nie daje. Zawsze kończy się na tym, że mówi - "Musisz zaliczyć, dowidzenia". Nie chce pisać poprawki bądź co gorsze nie zdać!

~chodzę~

może trzeba poszukać kogoś innego do korepetycji?

[vainilla]

Napisane przez ankasz

~chodzę~

może trzeba poszukać kogoś innego do korepetycji?

samo chodzenie na korepetycje nic nie daje. trzeba jeszcze dużo z siebie dać.
nie można wymagać cudów od korepetytora,nikt do głowy nie naleje

[ankasz]

Napisane przez vainilla

samo chodzenie na korepetycje nic nie daje. trzeba jeszcze dużo z siebie dać.
nie można wymagać cudów od korepetytora,nikt do głowy nie naleje

ale ja nie wierzę, że korepetytor to super-cudowny-ideał, skoro dziewczyna mimo tych zajęć nie wyciąga na marnego dopa.

[201604200942]

Ja też rozumiałam z matmy wszystko, ale łapałam 2, 3 bo przez swoją niedokładność gubiłam minusa, źle obliczałam podstawowe rachunki itp.
Rozumiesz wszystko, co jest na lekcji? Jeśli tak to na sprawdzianie bądź dokładniejsza i kilka razy sprawdź czy dobrze rozwiązałaś zadanie. Jeśli nie, zmień korepetytora

[Deixisss]

Mam taka koleżankę, która ma podobny problem. Niby uczy sie, niby ma korki, niby rozumie, a ma 1. Ja tego nie bardzo rozumiem, bo jak się mówi, że się rozumie, to nie dostaje sie 1 - ok. mozna twierdzic że sie rozumie i dostać 3; 4 - zawsze cos może nie podpasowac itd. sa rózne sytuacje. Moim zdaniem, powinnaś się bardziej skupić na zadaniach. Bo większosc błędów może wynikac, po prostu z pośpiechu, z "nieogarnięcia", typu, nie zmienisz znaku przenosząc na druga stronę, coś źle pomnozysz/podzielisz - przez przypadek sie pomylisz...
Poziom podstawowy z matematyki w klasie 1, to podstawy podstaw - banał.u Uważam, ze KAZDY powinien to opanować.
Wstaw w kolejnym poście skan, zdjęcie z rozwiązanym przez Ciebie zadaniem. A jak będziesz miała jakieś wątpliwości, nie będziesz wiedziała jak rozwiązać jakies zadania, to napisz, jakos zaradzimy A i możesz zawsze skorzystać z tej strony: http://www.matematyka.pl/ albo http://matematyka.pisz.pl/

[Buenaestrella]

Skoro zadania z książki nie wystarczają - zdobyć inną książkę!
Może Twoja nauczycielka Ci pomoże wskazując jakąś?
Ja korzystałam z dwóch bardzo fajnych - matematyka 2001 (tam jest fajnie wszystko wytłumaczone) i zbiór zdań autorstwa pana o uroczym nazwisku Kiełbasa. Ta matematyka 2001 była zwłaszcza fajna, bo tam wszystkie zadania były poukładane od najłatwiejszych do najtrudniejszych - najpierw się uczyło podstaw, potem coraz to nowe rzeczy wchodziły i dochodziło się do tych najtrudniejszych tak spokojnie, powoli.

No i - skoro nie ma efektów, to widać uczysz się za mało i trzeba więcej

[whitechocolateraspberry]

Zależy w jaki sposób uczysz się matematyki - nie ucz się schematów rozwiązywania zadań, tylko postaraj się to wszystko zrozumieć, zrozumieć zasadę działania. W której jesteś klasie? Czasem jest tak, że w książce są zadania schematyczne a nauczyciele wymagają czegoś więcej - przedstawienia jakiegoś toku rozumowania...

A może problem tkwi w tym, że za bardzo stresujesz się na testach?

[inc0rrect]

Też miałam w lo kłopoty z matmą, racja, że sie nie starałam i nie uczylam na sprawdziany bo nienawidziłam matematyki, więc zawsze miałam 2-3 ze sprawdzianów

ale teraz na studiach mam ze wszystkich "sprawdzianow" tutaj się to nazywa kolokwiami maksymalną ilość punktów, i materiał z liceum opanowuje w jakieś 5 min bo mam braki i to jest takie łatwe i szybkie do nadrobienia, uwierz że to co bierzesz w liecum to podstawy podstaw i można to opanować migiem, ja to musze zrobić by rozwiązać zadania uczelniane w kilka sekund, oczywiście wiadomo, że mi to przychodzi łatwiej bo mam już więcej czasu doczynienia z matmą chociaż biernie i podświadomie może coś mi wcisneli kiedyć


no i pocieszę Cię że najważniejszy będzie rok drugi w liceum z matematyki, bo to co teraz bierzesz to jakieś pierdoły, później mało przydatne
co nie znaczy, że jednak jakoś zaliczyć matme by przejść to trzeba

Ale do czego zmierzam; nie stawiaj sobie bariery,bo to jest łatwe, do opanowania i nie poddawaj się. Nic co Cię będą próbowali nauczyć w liceum i w moim doświadczeniu do tej pory na studiach nie jest trudne, bo przeciętny człowiek przeciez musi to ogarnąć nie?
Rzeczywiście zmień korepetytora, no i ucz się dokładnie, tzn nie na zasadzie przeglądniesz przykład i aha wiesz jak rozwiązać tego typu zadanie, ale napisz sobie polecenie, rozwiąż je sama bez zaglądania i zobacz czy wynik jest identyczny, jak nie zrób jeszcze raz poprawnie, a następnie znów wróć do przykładu i zrób go całkowicie samodzielnie.
Nie musisz się uczyć z tysiąca podręczników i robić kilkadziesiąt przykładów. Najlepiej opanować tak na 100% samodzielnie wszystkie przykłady z zeszytu robione na lekcji. Bo nauczyciel zwykle na ta dwóję wymaga to co wcześniej sam wyłoży. Nie sztuka jest się uczyć kilka godzin i zrobić tysiąc przykładów, chodzi by się uczyć dokładnie i mieć też dużo niepewności co do swoich możliwości w chwili nauki, ale za to wiedzę że to wszystko jest łatwe, proste i przyjemne
(bardzo Cię rozumiem, matematyka dla mnie była największą stratą czasu w liecum, w ogóle rzadko na niej bywałam )

a najefektywniejsza nauka to ta najkrótsza ale z maksymalnym skupieniem, no i oczywiście nie dzien przed czy tego samego dnia rano, ale najlepiej jakoś tydzien przez sprawdzianem juz zaglądnąć do notatek by wiedziec mniej wiecej o co w tym wszytskim chodzi

---------- Dopisano o 19:20 ---------- Poprzedni post napisano o 19:18 ----------

Napisane przez Buenaestrella

Skoro zadania z książki nie wystarczają - zdobyć inną książkę!
Może Twoja nauczycielka Ci pomoże wskazując jakąś?
Ja korzystałam z dwóch bardzo fajnych - matematyka 2001 (tam jest fajnie wszystko wytłumaczone) i zbiór zdań autorstwa pana o uroczym nazwisku Kiełbasa. Ta matematyka 2001 była zwłaszcza fajna, bo tam wszystkie zadania były poukładane od najłatwiejszych do najtrudniejszych - najpierw się uczyło podstaw, potem coraz to nowe rzeczy wchodziły i dochodziło się do tych najtrudniejszych tak spokojnie, powoli.

No i - skoro nie ma efektów, to widać uczysz się za mało i trzeba więcej

nie zgadzam się- uczy się nie efektywnie, a nie mało

siedzenie nad książkami w liceum 3 godziny dziennie to nie jest dobry sposób na sukces, a może nawet przynieść odwrotny efekt

[Deixisss]

Napisane przez inc0rrect

nie zgadzam się- uczy się nie efektywnie, a nie mało

Tez tak uważam. Matematykę trzeba po prostu zrozumieć. Można robić zadania schematycznie, nie wiedząc o co tak naprawdę chodzi, ale to nie przynosi efektów. Trochę stresu na klasówce i schematu można zapomnieć.
Poza tym jestes w pierwszej klasie - może masz po prostu zaległości z gimnazjum? ja najciężej było w pierwszym semestrze pierwszej klasy. Duzo się uczyłam matmy i fizyki - rozszerzony. Potem było juz duzo łatwiej.
A co do podręczników. Jesli używasz zbioru Oficyny Edukacyjnej, Kłaczkowa itd. to warto zakupic do niego podręcznik. nie jest może jakiś super, ale bazuje na tym zbiorze.

Napisane przez inc0rrect

siedzenie nad książkami w liceum 3 godziny dziennie to nie jest dobry sposób na sukces, a może nawet przynieść odwrotny efekt

Noo nie, jeśli się uczy rzetelnie z każdego przedmiotu, to uwierz, 3h to mało. Ale wszystko tez zalezy od poziomu.

[CytrynowaPannica]

Do matematyki trzeba mieć cierpliwość i głowę.
Sama miałam mnóstwo problemów z tym przedmiotem. Chodziłam na korepetycje, mój Tż tłumaczył mi zadania. Starałam się, jak mogłam, nawet rozumiałam i potrafiłam je rozwiązać... Jednak, gdy przyszło, co do czego, dostawałam 1, maksymalnie 2.
Nauczyłam się kombinować i takim trafem zdałam matmę. Wiem, że nie ma się czym chwalić, ale taka prawda. To Tż liczył za mnie zadania na pracach klasowych, testach, kartkówkach. Ja się ich nie podejmowałam. Pilnie czekałam na sms z wynikami.
Jedno szczęście, że ominęła mnie matura z tej cholernej matmy.

[maszToCoChcesz]

może słaby korepetytor?

[niusia_87]

Co sobie wyobrażasz, że korepetytor za Ciebie się nauczy?
Sama musisz chcieć się nauczyć i zrozumieć, a nie tylko kręcić nosem i marudzić, jaki ten nauczyciel jest zły i niedobry!
Tyle wycieli już z materiału Lo, powoli to poziom gimnazjum...

[Buenaestrella]

Napisane przez inc0rrect

nie zgadzam się- uczy się nie efektywnie, a nie mało

siedzenie nad książkami w liceum 3 godziny dziennie to nie jest dobry sposób na sukces, a może nawet przynieść odwrotny efekt

Moim zdaniem jak się ma takie problemy, to trzy godziny dziennie przed końcem roku nie jest wygórowaną ilością

Pamiętaj, że problemy autorki zaczęły się, gdy poszła do dobrego liceum - może problem jest tu, że taka ilość nauki, jaka w średnim gimnazjum była ok, nie starcza już w dobrym liceum...

Jasne, że uczyć się trzeba efektywnie a nie siedzieć bez sensu byle siedzieć, tylko matematyka na poziomie LO wygląda tak, że są w programie określone typy zadań, które trzeba umieć rozwiązywać.
Nie ma tam nic z kreatywności ani niczego innego - po prostu jak jest w programie że równanie kwadratowe, to trzeba umieć rozwiązać równanie kwadratowe. Jak się w domu rozwiąże jedno, dwa - to na sprawdzianie może się uda, może nie, jak się w domu rozwiąże dziesięć równań kwadratowych - to już jedenaste na sprawdzianie będzie formalnością


To pewnie trochę inaczej wygląda potem na studiach, ale w LO było tak

[niusia_87]

Marudzenie i użalanie się nic nie daje, trzeba się wziąć w garść!

[SzpiegZKrainyDeszczowców]

Napisane przez Buenaestrella

Jasne, że uczyć się trzeba efektywnie a nie siedzieć bez sensu byle siedzieć, tylko matematyka na poziomie LO wygląda tak, że są w programie określone typy zadań, które trzeba umieć rozwiązywać.
Nie ma tam nic z kreatywności ani niczego innego - po prostu jak jest w programie że równanie kwadratowe, to trzeba umieć rozwiązać równanie kwadratowe. Jak się w domu rozwiąże jedno, dwa - to na sprawdzianie może się uda, może nie, jak się w domu rozwiąże dziesięć równań kwadratowych - to już jedenaste na sprawdzianie będzie formalnością


To pewnie trochę inaczej wygląda potem na studiach, ale w LO było tak

Tak, na studiach wyglada inaczej, trzeba zrobic minimum 100 calek i wykuc tone teori. Super inaczej, prawda?

Matematyka wymaga kreatywnosci, a moze nie tyle kreatywnosci co logicznego myslenia, to ze nauczy sie rozwiazywac rowniania kwadratowe, nie oznacza, ze bedzie potrafila zastosowac to rownanie do jakiegos zadania z trescia, ktore nawet na studiach sie zdarzaja. Trzeba sie nauczyc jak sie to rozwiazuje, oczywiscie, ale trzeba to tez zrozumiec.

[Anna Antonina]

Napisane przez niusia_87

Co sobie wyobrażasz, że korepetytor za Ciebie się nauczy?

Ja czasem miałam wrażenie, że mój się uczy za mnie, bo leń ze mnie był straszny. U niego robiliśmy zadania, dużo dużo zadań. Jedyne co robiłam w domu to analizowałam tok rozwiązania tych zadań jeszcze raz, żeby upewnić się, że bez jego pomocy też je rozwiążę.

[Candy_lips]

Przeanalizuj kartkówki czy klasówki, na których dostałaś jedynkę, zobacz jakie zrobiłaś błędy i w domu popraw te błędy, zrób te zadania jeszcze raz. Być może po prostu zjada Cię stres i dlatego zawalasz ? Ja tak często miałam z matmy, z tym, że ja byłam z tego przedmiotu naprawdę cienka.

Druga sprawa, może zmień korepetytora ? Być może ten nie potrafi przekazać w odpowiedni sposób Tobie wiedzy.

[niusia_87]

Napisane przez Anna Antonina

Ja czasem miałam wrażenie, że mój się uczy za mnie, bo leń ze mnie był straszny. U niego robiliśmy zadania, dużo dużo zadań. Jedyne co robiłam w domu to analizowałam tok rozwiązania tych zadań jeszcze raz, żeby upewnić się, że bez jego pomocy też je rozwiążę.

To po cholerę chodziłaś na te korepetycje?
Zero zainteresowania z Twojej strony! Jak liczy Twoje zadanka... Sama nie umiesz w domu wziąć innego zadania, podobnego i sama policzyć, bez patrzenia na rozwiązania? Od deski do deski policzyć!
Od takiego patrzenia na to same zadanie, to nauczysz się go w końcu na pamięć. A analogiczne nie będziesz potrafiła zrobić! Weź licz inne zadania z innymi liczbami.
Korepetytor ma pomóc, nakierować, a nie zrobić za Ciebie!
Może jeszcze ma iść na sprawdzian i napisać, najlepiej na piątkę z plusem!

To może zapinam inaczej: Jak brzmi twierdzenie Pitagorasa?
Większość odpowie mi: a^2+b^2=c^2
Co to te a, b, c?
Coś pokaże na rysunku i tyle, pod warunkiem, że będą standardowe oznaczenia...
A swoją drogą, tak nie brzmi Twierdzenia Pitagorasa...
Jak oznaczymy przeciwprostokątną przez b, natomiast przyprostokątne a, c, jak będzie wyglądać wzór?

[muszynianka]

weź bo ci żyłka pęknie

---------- Dopisano o 13:16 ---------- Poprzedni post napisano o 13:14 ----------

To może zapinam inaczej: Jak brzmi twierdzenie Pitagorasa?
Większość odpowie mi: a^2+b^2=c^2
Co to te a, b, c?
Coś pokaże na rysunku i tyle, pod warunkiem, że będą standardowe oznaczenia...
A swoją drogą, tak nie brzmi Twierdzenia Pitagorasa...
Jak oznaczymy przeciwprostokątną przez b, natomiast przyprostokątne a, c, jak będzie wyglądać wzór?

TRAGEDIA, tragedia tragedia tragedia, co za podniecające odkrycie
weź pod uwagę że tak działa system szkolnictwa. to nie z całym społeczeństwem jest problem, to z automatycznym traktowaniem matematyki i uczeniem się na pamięć jest problem.

[SzpiegZKrainyDeszczowców]

No dobra, skoro pada pytanie, to prosze odpowiedz:

To może zapinam inaczej: Jak brzmi twierdzenie Pitagorasa?
Większość odpowie mi: a^2+b^2=c^2
Co to te a, b, c?
Coś pokaże na rysunku i tyle, pod warunkiem, że będą standardowe oznaczenia...
A swoją drogą, tak nie brzmi Twierdzenia Pitagorasa...
Jak oznaczymy przeciwprostokątną przez b, natomiast przyprostokątne a, c, jak będzie wyglądać wzór?

W trojkacie prostokatnym, suma pol kwadratow zbudowanych na przyprostokatnych, jest rowna polu kwadrata zbudowanego na przeciwprostokatnej.

b^2=a^2+c^2

No wiesz, ja to opanowalam w momencie gdy nawet z matmy mialam nedzne 3, wiec nie przesadzaj.
A 3 mialam, ostatnia w 2 klasie gim, i to naciagana mocno. W 3 juz sie mocno wyciagnelam...
A liceum - coz, ja sie w ogole matematyki nie uczylam